INFORMACJE OGÓLNE: ZESPÓŁ SZKOLNO-GIMNAZJALNY NR 2 W RADOMSKU, ul. Piłsudskiego 22

OBSZAR

PYTANIE

ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe/WSKAZÓWKI

Gdzie znajduje się Wasza szkoła?

Małe miasto
 

W którym roku budynek Waszej szkoły został zbudowany?

Ok. 1937

Ile klas (oddziałów) liczy Wasza szkoła w bieżącym roku szkolnym?

24

Ile osób tworzy Waszą szkołę?

Liczba uczniów:

594

Liczba nauczycieli:

54

Liczba pracowników administracji, utrzymania szkoły: 20

Jaka jest powierzchnia Waszej szkoły?

Ile metrów kwadratowych ma szkoła?

5548 m2

Ile kondygnacji ma szkoła? (każde piętro wliczając parter to jedna kondygnacja)
4 piętra

Co otacza Waszą szkołę?

Czy do szkoły przynależ teren zielony/boisko? (Wymień)

teren zielony – drzewa, krzewy, boisko do gry w siatkówkę, piłkę nożną, miejsce do skoków w dal, nasze boisko jest przystosowane do organizacji zawodów lekkoatletycznych

Czy w pobliżu szkoły znajduje się las, park, teren zielony?

park i łąka

Czy w pobliżu szkoły znajduje się ścieżka ruchowa, basen, boisko z którego możecie korzystać?

boisko,
plac zabaw dla małych dzieci w parku

Największą zaletą Waszej szkoły jest?

Położenie szkoły w centrum miasta przy parku

Największą wadą Waszej szkoły jest?

Sąsiedztwo placu targowego, na którym w czwartki odbywa się rynek.

KLASA SZKOLNA

OBSZAR

PYTANIE

ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe/ WSKAZÓWKI

Ile lamp/źródeł światła znajduje się w klasie?

Liczba źródeł światła:
6

Liczba ławek(miejsc pracy):
15(30)

Ile okien znajduje się w klasie? Z której strony świata znajdują się okna?

Liczba okien:
3

Strona świata:
wschód, zachód, południe

Godziny wystarczającego dziennego nasłonecznienia
w miesiącu

Czy światła zapewniają dobre oświetlenie wszystkich miejsc pracy w klasie?

TAK

Obecna norma zaleca , aby w klasie najmniejsze dopuszczalne średnie natężenie oświetlenia wynosiło 300 Luxów w całym pomieszczeniu, jednak nie mając luxomierza sprawdźcie po prostu czy przy każdej ławce oświetlenie jest według Was dostateczne

Czy światło jest wyłączane jeśli w czasie lekcji jest wystarczająco dobre oświetlenie naturalne(słoneczne)?

TAK

Jeśli w ciągu dnia oświetlenie naturalne w klasie jest wystarczające i charakter aktualnej pracy nie wymaga dodatkowego doświetlenia, warto wyłączyć lampy, oszczędzając tym samym szkolne rachunki.

Jakie żarówki są używane do oświetlania klas szkolnych?

jarzeniówki

Jaką moc mają żarówki (ile WAT)?
40

Ile jest wszystkich żarówek w klasie?
14

Świetlówki energooszczędne mają różne formy mogą być podłużne (liniowe) i np. spiralne (kompaktowe). Najbardziej przyjazne środowisku są żarówki LED, jednak są nadal drogie i nie zawsze można je łatwo zamienić
z poprzednimi.

Czy po wyjściu wszystkich z klasy światło jest zawsze gaszone?

TAK

Czy w szkole jest osoba, która pilnuje czy gaszone jest światło?

NIE

Jak szkoła jest ogrzewana?

Średnio-przyjazne środowisku:

D) miejska sieć ciepłownicza

Ile miesięcy zwykle trwa okres grzewczy w Waszej szkole?

Liczba miesięcy:
6

Okres, w którym szkoła wymaga ogrzewania może różnić się w poszczególnych latach, zależnie od warunków atmosferycznych, a w poszczególnych szkołach również zależnie od odpowiedniej termoizolacji budynku szkoły (czyli jej zdolności do utrzymania ciepła wewnątrz pomieszczeń).

Jaka jest średnia temperatura utrzymywana w salach lekcyjnych?

Średnia temperatura:

20 stopni C

Czy temperatura w salach jest taka sama jak w pomieszczeniach używanych krótko i nie wymagających wysokiej temperatury - jak np. szatnia?

NIE - w sali jest wyższa

Ile jest grzejników w sali lekcyjnej?

Liczba grzejników:
3

Czy wszystkie mają możliwość regulowania stopnia ogrzewania?

NIE

Czy w okresie grzewczym w trakcie wietrzenia sal lekcyjnych ogrzewanie jest wyłączane?

NIE - POZOSTAJE WŁĄCZONE

Najlepiej jeśli wietrzenie sal jest szybkie i intensywne a grzejniki są wyłączone - następuje wtedy wymiana powietrza, natomiast przedmioty znajdujące się w pomieszczeniu zbytnio się nie wychładzają, dlatego łatwiej jest z powrotem ogrzać salę.

Czy nad wyłącznikami światła znajdują się obrazki/napisy przypominające
o gaszeniu światła?

NIE

Ładne, często śmieszne grafiki lub napisy przypominające nam
o wyłączaniu światła pomogą na pewno w utrzymaniu tego dobrego nawyku, a goście odwiedzający szkołę będą od razu wiedzieli, że dbacie
o środowisko!

Czy w klasie prowadzona jest segregacja odpadów?

TAK

W klasach lekcyjnych wyrzucane jest bardzo dużo papieru i opakowań plastikowych po jedzeniu, ważne żeby już tam segregować odpady na te nadające się do recyklingu i te, które muszą trafić na wysypisko śmieci.

Jeśli dostajecie od nauczyciela sprawdzian/tekst wydrukowany na papierze - jest on…

Dwustronnie zadrukowany

Poprzez dwustronne drukowanie na papierze możemy zmniejszyć jego zużycie nawet o połowę. Kiedy zaś potrzebujemy wydrukować np. jedną stronę możemy wykorzystać kartki wcześniej zadrukowane jednostronnie.

Czy używany w czasie lekcji papier ksero pochodzi z recyklingu (z makulatury)?

NIE

Papier ksero powinien pochodzić z recyklingu, nie marnujemy wtedy kolejnych drzew do produkcji nowego papieru. Takie kartki są najczęściej lekko szarawe (nie wykorzystuje się szkodliwych chemikaliów do wybielania -np. chloru), na opakowaniu można sprawdzić czy papier jest w 100% z makulatury, czy tylko częściowo pochodzi z recyklingu.

Czy kartki papieru jednostronnie zadrukowane zbierane są w klasie i wykorzystywane ponownie?

NIE

Warto przygotować jedno miejsce (np. karton po papierze) na kartki, które są tylko z jednej strony zadrukowane - można je wykorzystać na notatki, rysunki, kserowanie sprawdzianów lub do innych celów.

TOALETA/ŁAZIENKA

OBSZAR

PYTANIE

ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe/ WSKAZÓWKI

Ile łazienek znajduje się w szkole?

Ogółem:

4

Ile umywalek znajduje się łącznie we wszystkich łazienkach?

Ogółem:

12

Czy baterie w łazience są szczelne?
(TAK - jeśli po dokręceniu nie kapie z nich woda)

TAK - wszystkie

TAK

Jakie są roczne straty wody związane z nieszczelną baterią?

Obliczenia:
0

Wynik:

Kapiący kran z częstotliwością 1 kropli na sekundę zużywa ok. 16 litrów wody na dobę

Czy baterie posiadają zamontowane ograniczniki przepływu wody (perlatory)?

NIE

Perlator to rodzaj nakładki (sitka), którą montuje się na końcu wylewki, kranu. Zwiększa on optycznie strumień wody poprzez jej napowietrzenie. Zgodnie z danymi producentów, perlator potrafi oszczędzić od 15% do 70% wody.

Czy po skończeniu mycia rąk wszystkie krany są zawsze zakręcane?

NIE

Czy jest w szkole osoba, która sprawdza, czy wszystkie krany są zakręcone?

NIE

Ile toalet znajduje się w całej szkole?

Liczba:

28

Czy spłuczki są szczelne?

TAK

Jakie są dzienne straty wody związane z nieszczelną spłuczką?

Obliczenia:
0

Wynik:

Jeśli strużka wody wypływająca z nieszczelnej toalety ma szerokość 1mm to straty wody mogą wynieść ok. 9 litów/godzinę

Czy spłuczka posiada przycisk „start”-„stop” lub dwudzielny przycisk spłukiwania?

NIE

W nowych toaletach standardem są spłuczki dwudzielne umożliwiające spłukiwanie miski ustępowej całą objętością wody w spłuczce – zwykle jest to 6 albo 9 l –lub ograniczenie jej zużycia o połowę – odpowiednio 3 do 4,5 l. Zamiast podziału przycisk może mieć funkcję STOP pozwalającą na zatrzymanie spłukiwania w dowolnym momencie.

Czy zainstalowane są inne ograniczniki nadmiernego spłukiwania?

NIE

Jeśli spłuczka nie jest dwudzielna i nie ma funkcji „start”-„stop” można użyć np. specjalnego pojemnika lub butelki wypełnionej wodą, która po włożeniu do spłuczki spowoduje, że nie napełni się ona do końca.

Jeśli w łazience są ręczniki papierowe -czy są z papieru z recyklingu?

TAK

Czy ręczniki papierowe są używane racjonalnie?

TAK

W toaletach znajdujących się w miejscach publicznych, również w szkołach czasem spotyka się sytuacje, kiedy ręczniki papierowe są wyciągane i wyrzucane w nadmiernej ilości niż jest to rzeczywiście potrzebne do wytarcia rąk.

Czy papier toaletowy w łazienkach jest wyprodukowany z makulatury
(z recyklingu)?

TAK

Czy światło w łazience jest gaszone po wyjściu z pomieszczenia?

NIE - pozostaje włączone choć nikogo nie ma w łazience

Jakie żarówki są zastosowane w oświetleniu w łazience?

jarzeniówki

Świetlówki energooszczędne mają różne formy mogą być podłużne (liniowe) i np. spiralne (kompaktowe). Najbardziej przyjazne środowisku są żarówki LED, jednak są nadal drogie i nie zawsze można je łatwo zamienić z poprzednimi.

KORYTARZ SZKOLNY

OBSZAR

PYTANIE

ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe/ WSKAZÓWKI

Czy na korytarzu znajdują się kosze do segregacji odpadów?

TAK

Czy każdy pojemnik jest odpowiednio oznakowany i wiadomo co do niego wrzucać?

TAK

Czy w pojemnikach na surowce wtórne znajdują się odpowiednie odpady?

TAK

Czy plastikowe butelki i puszki w koszu są zgniecione?

NIE

Zgniatanie butelek pozwala nam zmieścić w koszu więcej odpadów, później zajmują one również mniej miejsca w dużym kontenerze na śmieci.

Czy każdy uczeń wie, które odpady nadają się do kosza na surowce wtórne (plastik, metal, papier, szkło)
a które nie?

TAK

Zapytaj uczniów na korytarzu, czy wiedzą, które z tych śmieci nadaje się do kosza na surowce wtórne:

kartonik po soku,

potargana reklamówka plastikowa,

szklany słoik bez nakrętki

Czy na korytarzu można znaleźć śmieci, papierki, plastikowe opakowania niewrzucone do kosza?

NIE

Czy któryś z koszy na śmieci jest przepełniony?

NIE

Najlepiej jeśli sprawdzicie stan koszy po 3-4 pierwszych lekcjach, wtedy kiedy kosze zdążą się już częściowo napełnić, a kiedy jeszcze uczniowie będący w szkole do ostatniej lekcji będą wyrzucać śmieci

Jakie żarówki są używane w oświetleniu szkolnego korytarza?

A) tradycyjne – w większości

Czy światło na korytarzu szkoły jest gaszone w czasie lekcji i po wyjściu wszystkich ze szkoły?

TAK

Czy nad wyłącznikami światła znajdują się obrazki/napisy przypominające o gaszeniu światła?

NIE

Grafiki lub napisy przypominające nam
o wyłączaniu światła pomogą na pewno w utrzymaniu tego dobrego nawyku,
a goście odwiedzający szkołę będą od razu wiedzieli, że dbacie o środowisko!

Czy na grzejnikach w korytarzu znajdują się termoregulatory?

TAK - na części

Kto w szkole odpowiada za regulowanie temperatury na korytarzu zależnie od warunków atmosferycznych?

Czy okna na korytarzu są szczelne? (przy sprawdzeniu poproście o pomoc osobę dorosłą)

TAK

Nieszczelność okien zimą przyczynia się do dużych strat ciepła

Czy korytarz szkolny jest oddzielony od klatki schodowej/wejścia do szkoły?

NIE

Jeśli korytarz szkolny znajduje się w bezpośrednim sąsiedztwie często otwieranych drzwi wejściowych do szkoły i nie jest oddzielony wiatrołapem, kotarą, osobnymi drzwiami, zimą może dochodzić do dużych strat ciepła, przez co zwiększają się rachunki za ogrzewanie.

Kiedy korytarz szkolny jest wietrzony?

Cały rok

Kto jest odpowiedzialny za wietrzenie szkolnego korytarza?

Woźna i sprzątaczki

Jakie produkty uczniowie przynoszą najczęściej do szkoły na drugie śniadanie?

Kanapki zrobione w domu i owoce

Napoje – czasami, ale większość woda lub herbata

W jakich opakowaniach uczniowie przynoszą drugie śniadania do szkoły?

opakowania plastikowe, aluminiowe, papierowe jednorazowe

Używanie opakowań wielorazowych jest lepszym rozwiązaniem ponieważ można z nich korzystać przez długi czas. W sklepach dostępne są już również wielorazowe pojemniki z plastiku tworzywa pochodzącego z recyklingu

Czy na korytarzu znajdują się dystrybutory z napojami gazowanymi, słodyczami, itp.?

NIE

W ogólnodostępnych dystrybutorach najczęściej sprzedawana jest niezdrowa żywność taka jak słodycze, słone przekąski, czy napoje słodzone. Oznacza to też, że szkoła czerpie zysk z promowania niezdrowej żywności.

Zapytaj uczniów, którzy jedzą obiady na szkolnej stołówce, czy obiady są według nich smaczne i zdrowe?

TAK
zupa szczawiowa, pomidorowa, ryż z jabłkami, spaghetti

Czy w szkole znajduje się ogólnodostępny dystrybutor z wodą z którego mogą korzystać uczniowie?

Brak dystrybutora na wodę

SEKRETARIAT/DYREKCJA

OBSZAR

PYTANIE

ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe/ WSKAZÓWKI

Jakiego papieru używa się w sekretariacie?

papier z recyklingu z domieszką celulozy

Najlepiej jeśli używany jest papier recyklingowy - nie wymaga on ścinania kolejnych drzew do produkcji papieru, wykorzystuje się zaś ten zebrany jako surowiec wtórny.

Jak drukowane są dokumenty w sekretariacie?

Dwustronnie zadrukowany

Poprzez dwustronne drukowanie na papierze możemy zmniejszyć jego zużycie nawet o połowę. Kiedy zaś potrzebujemy wydrukować np. jedną stronę możemy wykorzystać kartki wcześniej zadrukowane jednostronnie.

Czy w sekretariacie/pokoju dyrektora znajduje się miejsce na papier jednostronnie zadrukowany?

TAK

Do czego wykorzystywany jest papier jednostronnie zadrukowany?
 

Do zapisków

Czy w szkolnej kuchni prowadzona jest segregacja odpadów?

TAK
segregowane są odpady organiczne, plastik, papier

Czy szkoła wykorzystuje np. pocztę elektroniczną (e-mail), stronę internetową do kontaktu z rodzicami?

TAK - jaką formę?
e-mail
dziennik elektroniczny

Czy urządzenia elektroniczne (np. komputer, fax, ksero) są wyłączane po zakończeniu ich użytkowania?

TAK

Część urządzeń, takich jak np. drukarka pobiera sporo energii kiedy pozostaje w stanie spoczynku (funkcja Stand-by), aby zaoszczędzić energię, kiedy nie będziemy używali za chwilę ponownie urządzenia, możemy je wyłączyć.

Co robią osoby korzystające z komputera w sekretariacie/dyrekcji jeśli odchodzą od niego na….

…ok. 5 minut:

wygaszają

…na ponad 15 minut:

wygaszają

Jeśli odchodzimy od komputera na krótko, wystarczy, że wyłączymy (wygasimy) monitor, jeśli planujemy wyjść na dłużej (np. na godzinę) najlepiej zahibernować lub wyłączyć komputer.

Czy po zakończeniu pracy, wszystkie urządzenia w sekretariacie/dyrekcji są całkowicie wyłączane?

TAK
NIE

NIE - dlaczego?

DOJAZDY DO SZKOŁY i AKTYWNOŚĆ RUCHOWA

OBSZAR

PYTANIE

ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe/ WSKAZÓWKI

Jak uczniowie Waszej szkoły docierają do szkoły?

Pieszo 40

Rowerem – sezonowo 10

Komunikacją miejską 5

Samochodem - podwożeni przez rodziców 20

Zapytaj np. jedną klasę lub większą grupę uczniów o to jak docierają do szkoły - napisz ile osób zapytaliście i ile zadeklarowało poszczególne sposoby.

Zapytaj uczniów o zdanie - czy do Twojej szkoły można dojechać bezpiecznie na rowerze? (np. ścieżkami rowerowymi, drogami o niskim natężeniu ruchu)

TAK - uzasadnij:

NIE - uzasadnij:
nie ma ścieżki rowerowej, w dzień targowy ruch uliczny jest znacznie wzmożony

Czy przed szkołą znajdują się stojaki rowerowe dla osób dojeżdżających
na rowerze?

TAK

Czy do stojaków można bezpiecznie przypiąć rower (wtedy kiedy do stojaka można przypiąć przynajmniej ramę roweru lub ramę i koło)

TAK

Czy w szkole jest dostępna pompka i podstawowe narzędzia z których mogą skorzystać rowerzyści w razie potrzeby?

NIE - brak narzędzi i pompki

Czy w szkole są prowadzone cykliczne zajęcia z bezpiecznej jazdy rowerem?

TAK - dla uczniów ubiegających się o kartę rowerową

Ilu uczniów dojeżdża do szkoły rowerem?

W okresie wiosenno-letnim?
30

W okresie jesiennym i zimą?

Cały rok szkolny?

Dojazd do szkoły oczami uczniów jeżdżących na rowerze…

Zalety dojeżdżania rowerem do szkoły:
większa sprawność fizyczna,
oszczędność czasu
 

Wady dojeżdżania rowerem do szkoły:
wzmożony ruch uliczny w niektóre dni

Czy w Twojej szkole promowane są dojazdy do szkoły na rowerze albo chodzenie pieszo?

TAK
organizowanie Dnia bez samochodu, akcja plakatowa w szkole

W szkołach odbywają się np. Dni Rowerem do Szkoły, albo tydzień chodziarzy, w których uczniowie dojeżdżający rowerem/ przychodzący pieszo są
w symboliczny sposób nagradzani.

Czy na terenie szkolnym/przed szkołą jest dużo zaparkowanych samochodów (zwłaszcza rano i po zakończeniu lekcji)?

TAK - jakie są przyczyny?

parkowanie aut przez pracowników szkoły
i rodziców

Jakie problemy spotykają osoby (uczniowie/nauczyciele) dojeżdżające samochodem do szkoły?

1. Korki, duży ruch samochodowy

2. Mało miejsc do parkowania przy szkole

Ile kilometrów dojeżdżają uczniowie samochodem z domu do szkoły? (zapytajcie przynajmniej kilku uczniów)
2-5

Czy szkoła uwzględnia planie zajęć godziny szczytu (czas największych korków) i godziny rozpoczęcia lekcji w sąsiednich szkołach?

NIE

W dużych miastach ponad 1/3 ruchu samochodowego generują dojazdy do szkół, nieraz przesunięcie godziny rozpoczęcia lekcji np. o 30 min niż w sąsiednich szkołach sprzyja rozładowaniu korków w okolicy.

Jakie formy aktywności ruchowej realizowane są przez szkołę poza lekcjami wychowania fizycznego?

Podaj przykładowe:
sks, gry i zabawy sportowe
wycieczki rowerowe

Czy w szkole odbywają się cykliczne, rodzinne wydarzenia promujące aktywność ruchową?

TAK - przykładowe:
festyn rodzinny, połączony z zawodami sportowymi,
Dni Profilaktyki-rozgrywanie meczy między klasami, oraz między pracownikami szkoły i uczniami

Ważne jest aby szkoła promowała również aktywność ruchową poprze wydarzenia takie jak rajdy piesze, rowerowe, turnieje sportowe, koła sportowe, grupy taneczne, fitness, nordic walking i inne.

Czy na terenie przyszkolnym lub w najbliższej okolicy znajduje się boisko, teren do aktywności ruchowej?

TAK
boisko na placu szkolnym,
plac zabaw w parku miejskim, boisko piaskowe miedzy blokami, skatepark

Czy do zajęć sportowych, ruchowych wykorzystywane są również tereny zielone w pobliżu szkoły?

TAK
zajęcia terenowe w ramach realizowanych programów szkolnych, np. z przyrody

Część zajęć ruchowych z powodzeniem może być realizowana w pobliskim parku, lesie czy innym terenie zielonym, który znajduje się niedaleko szkoły.

SZKOLNY SKLEPIK i STOŁÓWKA

OBSZAR

PYTANIE

ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe/ WSKAZÓWKI

Czy w szkole serwowane są obiady?

TAK

Obiady na stołówce są przygotowywane przez…

1. Szkolną kuchnię

Czy jadłospis na stołówce uwzględnia użycie sezonowych warzyw i owoców?

TAK, na przykład:
jabłka jesienią, truskawki wiosną, surówki ze świeżych warzyw
 

Skąd pochodzą warzywa i owoce używane w szkolnej kuchni?

Kraj/region:

z lokalnych sklepów i hurtowni

Warzywa i owoce mogą być dostarczane m.in. przez lokalnych rolników, dostawców z regionu - dzięki temu nie tylko wspiera się lokalnych producentów, ale otrzymuje się produkt świeży, który nie musiał być specjalnie konserwowany do długiego i dalekiego transportu

Gdzie trafiają odpadki organiczne (np. obierki z warzyw, skórki owoców) ze szkolnej kuchni?

1. Inne:
   trafiają do pojemników na odpady organiczne

Czy w szkolnej kuchni prowadzona jest segregacja odpadów?

TAK - co jest segregowane:

odpady organiczne, plastik, papier

Jak zmywane są naczynia w szkolnej kuchni?

1. zmywarka/maszyna myjąca

Zmywanie pod bieżącą wodą zużywa największą ilość wody, oszczędniejsze jest zmywanie naczyń w naczyniu/ komorze zlewu z wodą - jednak nie zawsze jest to możliwe. Oszczędne jest również zmywanie dużej ilości naczyń jednocześnie w zmywarce, jednak trzeba liczyć się tu z dodatkowym poborem prądu.

Jakiej klasy energetycznej są urządzenia AGD znajdujące się w szkolnej kuchni?

Lodówka A+

Zmywarka A+

Najbardziej oszczędne urządzenia dostępne dziś na rynku posiadają klasę energetyczną A+++ i A++, później kolejno do oszczędnych należą sprzęty o klasie A+, A, więcej prądu zużyją te, które posiadają klasę B, C i poniżej.

Jakie produkty sprzedawane są w szkolnym sklepiku (podkreśl)?

Słodycze, Napoje słodzone (np. cola, soki), Fast-food (hot-dogi, zapiekanki), drożdżówki, inne: „buła szefa” – bułka ze świeżymi warzywami i wędliną

Woda, świeżo przygotowane kanapki, owoce, warzywa, bakalie, „chipsy” owocowe, soki jednodniowe, wyciskane, inne:

Jakie produkty są najchętniej kupowane (w sklepiku szkolnym) przez uczniów?

Niezdrowe:
drożdżówki, napoje, słodycze, lody

Zdrowe:
świeże kanapki, woda, suszone owoce i nasiona

ew. ‘neutralne’:

Czy w sklepiku szkolnym można kupić świeże kanapki?

TAK - kanapki przygotowywane na miejscu w szkole

Czy w sklepiku szkolnym można kupić świeże warzywa lub owoce?

NIE

Czy na opakowaniach produktów w sklepiku szkolnym znajduje się jasna informacja na temat zawartości i kaloryczności?

TAK

Na tych produktach brak jakiejkolwiek informacji:
świeże kanapki

Jak opakowane są napoje w szkolnym sklepiku?

Napoje:

1. kartoniki

2. plastikowe butelki

3. szklane butelki

4. puszki aluminiowe

5. inne

Sprawdźcie/dowiedzcie się, które z tych opakowań jest najmniej uciążliwe dla środowiska - które najłatwiej poddają się recyklingowi, a które gorzej

Wyniki:
najbardziej uciążliwe są opakowania typu PET, kartoniki, najmniej aluminium i szkło

Czy w szkolnym sklepiku prowadzona jest segregacja odpadów?

TAK

Kartony, odpady organiczne, folie

NIE - dlaczego?

Jeśli w sklepiku przygotowywane są świeże kanapki/wyciskane są soki to co dzieje się z odpadami organicznymi (obierki z warzyw, skórki owoców)?

1. Inne:
   trafiają do pojemników na odpady organiczne

Jeśli w szkolnym sklepiku wykorzystywane są urządzenia AGD - jaka jest ich klasa energetyczna?

Lodówka A+

Najbardziej oszczędne urządzenia dostępne dziś na rynku posiadają klasę energetyczną A+++ i A++, później kolejno do oszczędnych należą sprzęty o klasie A+, A, więcej prądu zużyją te, które posiadają klasę B, C i poniżej.

TEREN PRZYSZKOLNY

OBSZAR

PYTANIE

ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe/ WSKAZÓWKI

Jaką w przybliżeniu część terenu przyszkolnego stanowią… (np. ½ )

drzewa/krzewy


0,1

rośliny/ogródek zagospodarowany

rośliny dziko rosnące

 

0,2

ogródek prowadzony przez uczniów

plac zabaw/ boisko
 

0,5

parking, teren utwardzony

0,2

inne (np. oczko wodne)

 

Jakie zajęcia szkolne odbywają się na terenie przyszkolnym?

Regularnie:
zajęcia z wychowania fizycznego
zajęcia terenowe z przyrody

Od czasu do czasu:

nauczanie początkowe-zajęcia ruchowe

Czy teren przyszkolny wykorzystywany jest do rekreacji, zajęć ruchowych?

TAK
ćwiczenia fizyczne, treningi sportowe, aerobik na świeżym powietrzu

NIE - dlaczego?

Czy na terenie przyszkolnym znajduje się miejsce do prowadzenia lekcji na zewnątrz?

NIE

np. ogródek edukacyjny, obserwacyjny, ścieżka edukacyjna, „zielona klasa” (altana z miejscami do wykonywania prac technicznych, czy do siedzenia)

Czy na terenie przyszkolnym uczniowie prowadzą swój ogródek warzywny/owocowy/ziołowy?

NIE MA

jest w planach

Jeśli prowadzicie ogródek szkolny - do czego wykorzystywane są później wyhodowane plony?

Przykład:

Warzywa i owoce ze szkolnej grządki mogą zostać wykorzystane np. do robienia kanapek, sałatek na wspólnych klasowych czy szkolnych śniadaniach, mogą trafić do szkolnego sklepiku, możecie częstować się nimi w czasie szkolnego pikniku, itp. Może macie jeszcze inne pomysły?

Jakie zwierzęta żyją na terenie Waszego ogródka szkolnego?

Wymień:

Czy prowadzicie album, inną formę dokumentowania zwierząt, które zauważyliście w Waszym szkolnym ogródku?

NIE

Czy na terenie Waszej szkoły są miejsca, w których schronienie mogą znaleźć ptaki, owady czy np. małe ssaki?

TAK - jakie?
budki lęgowe dla ptaków i karmniki

Dowiedz się w jakich warunkach mogą znaleźć schronienie takie zwierzęta jak: jeż, trzmiel, motyl, pszczoła murarka?

Czy teren szkoły jest przyjazny dla ptaków?

Wasza odpowiedź:
TAK, ponieważ w bezpośrednim sąsiedztwie znajduje się rozległy park ze starym, zróżnicowanym drzewostanem

W ogrodzie przyjaznym dla ptaków znajdują się krzewy i drzewa dające owoce będące pokarmem dla ptaków, mogą znaleźć się też np. budki lęgowe, karmnik, ptasi pojnik.

Czy uczycie się rozpoznawania gatunków roślin, drzew w Waszym terenie przyszkolnym?

TAK rozpoznaliśmy większość drzew liściastych (dęby, jesiony, brzozy, klony, topole, kasztanowce, lipy itd.)

Czy fotografujecie/rysujecie różne gatunki roślin jakie pojawiają się na Waszym terenie przyszkolnym?

TAK
robimy zielniki

Czy szkoła posiada swój kompostownik?

NIE

Kompostownik to bardzo dobry pomysł na ograniczenie odpadów wytwarzanych przez szkołę i dodatkowo na otrzymanie bardzo dobrej jakości nawozu do roślin.
Do kompostownika szkolnego można przynosić odpady organiczne również z własnego domu.

Czy na terenie przyszkolnym znajdują się jakieś śmieci - papierki, puszki, butelki pozostawione przez uczniów lub inne osoby?

TAK
 

- czy uczniowie sprzątają co jakiś czas teren przyszkolny? TAK – organizowanie akcji Sprzątanie Świata

TAK

- czy na terenie przyszkolnym znajduje
się wystarczająca ilość koszy na śmieci?

TAK

Czy wokół szkoły znajdują się nielegalne wysypiska śmieci?

TAK
 

Teren łąk przylegających do ogrodzenia szkoły jest często miejscem , w którym mieszkańcy pozbywają się części swoich śmieci.
W czasie corocznej akcji Sprzątanie świata uczniowie sprzątają ten teren.

Lasy, rowy, dzikie tereny zielone to niestety nadal często miejsca w których ludzie pozostawiają bezprawnie śmieci lub nawet niebezpieczne elektrośmieci (zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny)

Czy na terenie przyszkolnym gromadzicie wodę deszczową?

NIE

Woda deszczowa może być gromadzona np. do jednego dużego zbiornika lub np. mniejszych zbiorniczków przyczepionych do ogrodzenia. Taka woda z powodzeniem może zostać wykorzystana do podlewania ogródka, kwiatów w szkole

Czy szkoła wykorzystuje energię odnawialną (np. wiatru, słońca, wody)?

NIE

Nawet jeśli szkoła nie wykorzystuje energii odnawialnej do celów użytkowych (np. do ogrzewania wody), można spróbować zainstalować prostsze urządzenia demonstrujące uczniom jak działa energia odnawialna słońca, czy wiatru.

Jeśli przed szkołą znajduje się oświetlenie, czy jest ono stałe, czy włącza się na fotokomórkę?

STAŁE - włączane jedynie na kilka godzin/określony czas i później wyłączane

Fotokomórka -włącza się gdy ktoś przechodzi

INFORMACJE OGÓLNE: ZESPÓŁ SZKOLNO-GIMNAZJALNY NR 2 W RADOMSKU, ul. Piłsudskiego 22

OBSZAR

PYTANIE

ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe/WSKAZÓWKI

Gdzie znajduje się Wasza szkoła?

Małe miasto
 

W którym roku budynek Waszej szkoły został zbudowany?

Ok. 1937

Ile klas (oddziałów) liczy Wasza szkoła w bieżącym roku szkolnym?

24

Ile osób tworzy Waszą szkołę?

Liczba uczniów:

594

Liczba nauczycieli:

54

Liczba pracowników administracji, utrzymania szkoły: 20

Jaka jest powierzchnia Waszej szkoły?

Ile metrów kwadratowych ma szkoła?

5548 m2

Ile kondygnacji ma szkoła? (każde piętro wliczając parter to jedna kondygnacja)
4 piętra

Co otacza Waszą szkołę?

Czy do szkoły przynależ teren zielony/boisko? (Wymień)

teren zielony – drzewa, krzewy, boisko do gry w siatkówkę, piłkę nożną, miejsce do skoków w dal, nasze boisko jest przystosowane do organizacji zawodów lekkoatletycznych

Na wewnętrznym dziedzińcu szkoły powstał przyszkolny ogród dydaktyczny

Czy w pobliżu szkoły znajduje się las, park, teren zielony?

park i łąka

Czy w pobliżu szkoły znajduje się ścieżka ruchowa, basen, boisko z którego możecie korzystać?

boisko,
plac zabaw dla małych dzieci w parku

Największą zaletą Waszej szkoły jest?

Położenie szkoły w centrum miasta przy parku

Obecnie natężenie ruchu samochodowego uległo znacznemu obniżeniu ze względu na prowadzone w pobliżu prace przy budowie nowego ronda. Tym samym duża część rodziców, nauczycieli i uczniów korzysta z komunikacji rowerowej lub dociera do szkoły pieszo
 

Największą wadą Waszej szkoły jest?

Sąsiedztwo placu targowego, na którym w czwartki odbywa się rynek.
 

KLASA SZKOLNA

OBSZAR

PYTANIE

ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe/ WSKAZÓWKI

Ile lamp/źródeł światła znajduje się w klasie?

Liczba źródeł światła:
6

Liczba ławek(miejsc pracy):
15(30)

Ile okien znajduje się w klasie? Z której strony świata znajdują się okna?

Liczba okien:
3

Strona świata:
wschód, zachód, południe

Godziny wystarczającego dziennego nasłonecznienia
w miesiącu

Czy światła zapewniają dobre oświetlenie wszystkich miejsc pracy w klasie?

TAK

Obecna norma zaleca , aby w klasie najmniejsze dopuszczalne średnie natężenie oświetlenia wynosiło 300 Luxów w całym pomieszczeniu, jednak nie mając luxomierza sprawdźcie po prostu czy przy każdej ławce oświetlenie jest według Was dostateczne

Czy światło jest wyłączane jeśli w czasie lekcji jest wystarczająco dobre oświetlenie naturalne(słoneczne)?

TAK

Jeśli w ciągu dnia oświetlenie naturalne w klasie jest wystarczające i charakter aktualnej pracy nie wymaga dodatkowego doświetlenia, warto wyłączyć lampy, oszczędzając tym samym szkolne rachunki.

Jakie żarówki są używane do oświetlania klas szkolnych?

jarzeniówki

Jaką moc mają żarówki (ile WAT)?
40

Ile jest wszystkich żarówek w klasie?
14

Świetlówki energooszczędne mają różne formy mogą być podłużne (liniowe) i np. spiralne (kompaktowe). Najbardziej przyjazne środowisku są żarówki LED, jednak są nadal drogie i nie zawsze można je łatwo zamienić
z poprzednimi.

Czy po wyjściu wszystkich z klasy światło jest zawsze gaszone?

TAK

Czy w szkole jest osoba, która pilnuje czy gaszone jest światło?

NIE

Jak szkoła jest ogrzewana?

Średnio-przyjazne środowisku:

D) miejska sieć ciepłownicza

Ile miesięcy zwykle trwa okres grzewczy w Waszej szkole?

Liczba miesięcy:
6

Okres, w którym szkoła wymaga ogrzewania może różnić się w poszczególnych latach, zależnie od warunków atmosferycznych, a w poszczególnych szkołach również zależnie od odpowiedniej termoizolacji budynku szkoły (czyli jej zdolności do utrzymania ciepła wewnątrz pomieszczeń).

Jaka jest średnia temperatura utrzymywana w salach lekcyjnych?

Średnia temperatura:

20 stopni C

Czy temperatura w salach jest taka sama jak w pomieszczeniach używanych krótko i nie wymagających wysokiej temperatury - jak np. szatnia?

NIE - w sali jest wyższa

Ile jest grzejników w sali lekcyjnej?

Liczba grzejników:
3

Czy wszystkie mają możliwość regulowania stopnia ogrzewania?

NIE

Czy w okresie grzewczym w trakcie wietrzenia sal lekcyjnych ogrzewanie jest wyłączane?

NIE - POZOSTAJE WŁĄCZONE

Najlepiej jeśli wietrzenie sal jest szybkie i intensywne a grzejniki są wyłączone - następuje wtedy wymiana powietrza, natomiast przedmioty znajdujące się w pomieszczeniu zbytnio się nie wychładzają, dlatego łatwiej jest z powrotem ogrzać salę.

Czy nad wyłącznikami światła znajdują się obrazki/napisy przypominające
o gaszeniu światła?

NIE

Ładne, często śmieszne grafiki lub napisy przypominające nam
o wyłączaniu światła pomogą na pewno w utrzymaniu tego dobrego nawyku, a goście odwiedzający szkołę będą od razu wiedzieli, że dbacie
o środowisko!

Czy w klasie prowadzona jest segregacja odpadów?

TAK
 

W klasach lekcyjnych wyrzucane jest bardzo dużo papieru i opakowań plastikowych po jedzeniu, ważne żeby już tam segregować odpady na te nadające się do recyklingu i te, które muszą trafić na wysypisko śmieci.

Jeśli dostajecie od nauczyciela sprawdzian/tekst wydrukowany na papierze - jest on…

Dwustronnie zadrukowany

Poprzez dwustronne drukowanie na papierze możemy zmniejszyć jego zużycie nawet o połowę. Kiedy zaś potrzebujemy wydrukować np. jedną stronę możemy wykorzystać kartki wcześniej zadrukowane jednostronnie.

Czy używany w czasie lekcji papier ksero pochodzi z recyklingu (z makulatury)?

NIE

Papier ksero powinien pochodzić z recyklingu, nie marnujemy wtedy kolejnych drzew do produkcji nowego papieru. Takie kartki są najczęściej lekko szarawe (nie wykorzystuje się szkodliwych chemikaliów do wybielania -np. chloru), na opakowaniu można sprawdzić czy papier jest w 100% z makulatury, czy tylko częściowo pochodzi z recyklingu.

Czy kartki papieru jednostronnie zadrukowane zbierane są w klasie i wykorzystywane ponownie?

TAK
Kartki papieru drukowane jednostronnie i karty e-dziennika gromadzone są w specjalnym pojemniku w świetlicy szkolnej i wykorzystywane ponownie do prac plastycznych wychowanków świetlicy

Warto przygotować jedno miejsce (np. karton po papierze) na kartki, które są tylko z jednej strony zadrukowane - można je wykorzystać na notatki, rysunki, kserowanie sprawdzianów lub do innych celów.

TOALETA/ŁAZIENKA

OBSZAR

PYTANIE

ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe/ WSKAZÓWKI

Ile łazienek znajduje się w szkole?

Ogółem:

4

Ile umywalek znajduje się łącznie we wszystkich łazienkach?

Ogółem:

12

Czy baterie w łazience są szczelne?
(TAK - jeśli po dokręceniu nie kapie z nich woda)

TAK - wszystkie

TAK

Jakie są roczne straty wody związane z nieszczelną baterią?

Obliczenia:
0

Wynik:

Kapiący kran z częstotliwością 1 kropli na sekundę zużywa ok. 16 litrów wody na dobę

Czy baterie posiadają zamontowane ograniczniki przepływu wody (perlatory)?

NIE

Perlator to rodzaj nakładki (sitka), którą montuje się na końcu wylewki, kranu. Zwiększa on optycznie strumień wody poprzez jej napowietrzenie. Zgodnie z danymi producentów, perlator potrafi oszczędzić od 15% do 70% wody.

Czy po skończeniu mycia rąk wszystkie krany są zawsze zakręcane?

TAK
Wprowadzono dyżury nauczycielskie przy toaletach. Po zakończonej przerwie dyżurujący nauczyciel sprawdza czy wszystkie krany są zakręcone.

NIE

Czy jest w szkole osoba, która sprawdza, czy wszystkie krany są zakręcone?

NIE

Ile toalet znajduje się w całej szkole?

Liczba:

28

Czy spłuczki są szczelne?

TAK

Jakie są dzienne straty wody związane z nieszczelną spłuczką?

Obliczenia:
0

Wynik:

Jeśli strużka wody wypływająca z nieszczelnej toalety ma szerokość 1mm to straty wody mogą wynieść ok. 9 litów/godzinę

Czy spłuczka posiada przycisk „start”-„stop” lub dwudzielny przycisk spłukiwania?

NIE

W nowych toaletach standardem są spłuczki dwudzielne umożliwiające spłukiwanie miski ustępowej całą objętością wody w spłuczce – zwykle jest to 6 albo 9 l –lub ograniczenie jej zużycia o połowę – odpowiednio 3 do 4,5 l. Zamiast podziału przycisk może mieć funkcję STOP pozwalającą na zatrzymanie spłukiwania w dowolnym momencie.

Czy zainstalowane są inne ograniczniki nadmiernego spłukiwania?

NIE

Jeśli spłuczka nie jest dwudzielna i nie ma funkcji „start”-„stop” można użyć np. specjalnego pojemnika lub butelki wypełnionej wodą, która po włożeniu do spłuczki spowoduje, że nie napełni się ona do końca.

Jeśli w łazience są ręczniki papierowe -czy są z papieru z recyklingu?

TAK

Czy ręczniki papierowe są używane racjonalnie?

TAK

W toaletach znajdujących się w miejscach publicznych, również w szkołach czasem spotyka się sytuacje, kiedy ręczniki papierowe są wyciągane i wyrzucane w nadmiernej ilości niż jest to rzeczywiście potrzebne do wytarcia rąk.

Czy papier toaletowy w łazienkach jest wyprodukowany z makulatury
(z recyklingu)?

TAK

Czy światło w łazience jest gaszone po wyjściu z pomieszczenia?

NIE - pozostaje włączone choć nikogo nie ma w łazience

Jakie żarówki są zastosowane w oświetleniu w łazience?

jarzeniówki

Świetlówki energooszczędne mają różne formy mogą być podłużne (liniowe) i np. spiralne (kompaktowe). Najbardziej przyjazne środowisku są żarówki LED, jednak są nadal drogie i nie zawsze można je łatwo zamienić z poprzednimi.

KORYTARZ SZKOLNY

OBSZAR

PYTANIE

ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe/ WSKAZÓWKI

Czy na korytarzu znajdują się kosze do segregacji odpadów?

TAK
Na korytarzach szkolnych znajdują się kosze do segregacji grup odpadów

Czy każdy pojemnik jest odpowiednio oznakowany i wiadomo co do niego wrzucać?

TAK

Czy w pojemnikach na surowce wtórne znajdują się odpowiednie odpady?

TAK

Czy plastikowe butelki i puszki w koszu są zgniecione?

TAK

Zgniatanie butelek pozwala nam zmieścić w koszu więcej odpadów, później zajmują one również mniej miejsca w dużym kontenerze na śmieci.

Czy każdy uczeń wie, które odpady nadają się do kosza na surowce wtórne (plastik, metal, papier, szkło)
a które nie?

TAK

Zapytaj uczniów na korytarzu, czy wiedzą, które z tych śmieci nadaje się do kosza na surowce wtórne:

kartonik po soku,

potargana reklamówka plastikowa,

szklany słoik bez nakrętki

Czy na korytarzu można znaleźć śmieci, papierki, plastikowe opakowania niewrzucone do kosza?

NIE

Czy któryś z koszy na śmieci jest przepełniony?

NIE

Najlepiej jeśli sprawdzicie stan koszy po 3-4 pierwszych lekcjach, wtedy kiedy kosze zdążą się już częściowo napełnić, a kiedy jeszcze uczniowie będący w szkole do ostatniej lekcji będą wyrzucać śmieci

Jakie żarówki są używane w oświetleniu szkolnego korytarza?

A) tradycyjne – w większości

Czy światło na korytarzu szkoły jest gaszone w czasie lekcji i po wyjściu wszystkich ze szkoły?

TAK

Czy nad wyłącznikami światła znajdują się obrazki/napisy przypominające o gaszeniu światła?

NIE

Grafiki lub napisy przypominające nam
o wyłączaniu światła pomogą na pewno w utrzymaniu tego dobrego nawyku,
a goście odwiedzający szkołę będą od razu wiedzieli, że dbacie o środowisko!

Czy na grzejnikach w korytarzu znajdują się termoregulatory?

TAK - na części

Kto w szkole odpowiada za regulowanie temperatury na korytarzu zależnie od warunków atmosferycznych?

Czy okna na korytarzu są szczelne? (przy sprawdzeniu poproście o pomoc osobę dorosłą)

TAK

Nieszczelność okien zimą przyczynia się do dużych strat ciepła

Czy korytarz szkolny jest oddzielony od klatki schodowej/wejścia do szkoły?

NIE

Jeśli korytarz szkolny znajduje się w bezpośrednim sąsiedztwie często otwieranych drzwi wejściowych do szkoły i nie jest oddzielony wiatrołapem, kotarą, osobnymi drzwiami, zimą może dochodzić do dużych strat ciepła, przez co zwiększają się rachunki za ogrzewanie.

Kiedy korytarz szkolny jest wietrzony?

Cały rok

Kto jest odpowiedzialny za wietrzenie szkolnego korytarza?

Woźna i sprzątaczki

Jakie produkty uczniowie przynoszą najczęściej do szkoły na drugie śniadanie?

Kanapki zrobione w domu i owoce
 

Napoje – czasami, ale większość woda lub herbata

W jakich opakowaniach uczniowie przynoszą drugie śniadania do szkoły?

opakowania plastikowe, aluminiowe, papierowe jednorazowe
opakowania plastikowe wielorazowe

Używanie opakowań wielorazowych jest lepszym rozwiązaniem ponieważ można z nich korzystać przez długi czas. W sklepach dostępne są już również wielorazowe pojemniki z plastiku tworzywa pochodzącego z recyklingu

Czy na korytarzu znajdują się dystrybutory z napojami gazowanymi, słodyczami, itp.?

NIE

W ogólnodostępnych dystrybutorach najczęściej sprzedawana jest niezdrowa żywność taka jak słodycze, słone przekąski, czy napoje słodzone. Oznacza to też, że szkoła czerpie zysk z promowania niezdrowej żywności.

Zapytaj uczniów, którzy jedzą obiady na szkolnej stołówce, czy obiady są według nich smaczne i zdrowe?

TAK
zupa szczawiowa, pomidorowa, ryż z jabłkami, spaghetti

Czy w szkole znajduje się ogólnodostępny dystrybutor z wodą z którego mogą korzystać uczniowie?

Brak dystrybutora na wodę

SEKRETARIAT/DYREKCJA

OBSZAR

PYTANIE

ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe/ WSKAZÓWKI

Jakiego papieru używa się w sekretariacie?

papier z recyklingu z domieszką celulozy

Najlepiej jeśli używany jest papier recyklingowy - nie wymaga on ścinania kolejnych drzew do produkcji papieru, wykorzystuje się zaś ten zebrany jako surowiec wtórny.

Jak drukowane są dokumenty w sekretariacie?

Dwustronnie zadrukowany

Poprzez dwustronne drukowanie na papierze możemy zmniejszyć jego zużycie nawet o połowę. Kiedy zaś potrzebujemy wydrukować np. jedną stronę możemy wykorzystać kartki wcześniej zadrukowane jednostronnie.

Czy w sekretariacie/pokoju dyrektora znajduje się miejsce na papier jednostronnie zadrukowany?

TAK

Do czego wykorzystywany jest papier jednostronnie zadrukowany?
 

Do zapisków

Czy w szkolnej kuchni prowadzona jest segregacja odpadów?

TAK
segregowane są odpady organiczne, plastik, papier

Czy szkoła wykorzystuje np. pocztę elektroniczną (e-mail), stronę internetową do kontaktu z rodzicami?

TAK - jaką formę?
e-mail
dziennik elektroniczny

Czy urządzenia elektroniczne (np. komputer, fax, ksero) są wyłączane po zakończeniu ich użytkowania?

TAK

Część urządzeń, takich jak np. drukarka pobiera sporo energii kiedy pozostaje w stanie spoczynku (funkcja Stand-by), aby zaoszczędzić energię, kiedy nie będziemy używali za chwilę ponownie urządzenia, możemy je wyłączyć.

Co robią osoby korzystające z komputera w sekretariacie/dyrekcji jeśli odchodzą od niego na….

…ok. 5 minut:

wygaszają

…na ponad 15 minut:

wygaszają

Jeśli odchodzimy od komputera na krótko, wystarczy, że wyłączymy (wygasimy) monitor, jeśli planujemy wyjść na dłużej (np. na godzinę) najlepiej zahibernować lub wyłączyć komputer.

Czy po zakończeniu pracy, wszystkie urządzenia w sekretariacie/dyrekcji są całkowicie wyłączane?

TAK

DOJAZDY DO SZKOŁY i AKTYWNOŚĆ RUCHOWA

OBSZAR

PYTANIE

ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe/ WSKAZÓWKI

Jak uczniowie Waszej szkoły docierają do szkoły?

Pieszo 500

Rowerem – sezonowo 50

Komunikacją miejską 5

Samochodem - podwożeni przez rodziców 20

Zapytaj np. jedną klasę lub większą grupę uczniów o to jak docierają do szkoły - napisz ile osób zapytaliście i ile zadeklarowało poszczególne sposoby.

Zapytaj uczniów o zdanie - czy do Twojej szkoły można dojechać bezpiecznie na rowerze? (np. ścieżkami rowerowymi, drogami o niskim natężeniu ruchu)

TAK - uzasadnij:

NIE - uzasadnij:
nie ma ścieżki rowerowej, w dzień targowy ruch uliczny jest znacznie wzmożony

Czy przed szkołą znajdują się stojaki rowerowe dla osób dojeżdżających
na rowerze?

TAK

Czy do stojaków można bezpiecznie przypiąć rower (wtedy kiedy do stojaka można przypiąć przynajmniej ramę roweru lub ramę i koło)

TAK
Zainteresowanie rowerem jako środkiem transportu znacznie wzrosło, w związku z powyższym w przyszłym roku szkolnym wykonane zostaną kolejne stojaki na rowery

Czy w szkole jest dostępna pompka i podstawowe narzędzia z których mogą skorzystać rowerzyści w razie potrzeby?

NIE - brak narzędzi i pompki

Czy w szkole są prowadzone cykliczne zajęcia z bezpiecznej jazdy rowerem?

TAK - dla uczniów ubiegających się o kartę rowerową

Ilu uczniów dojeżdża do szkoły rowerem?

W okresie wiosenno-letnim?
50

W okresie jesiennym i zimą?
6
 

Cały rok szkolny?
6

Dojazd do szkoły oczami uczniów jeżdżących na rowerze…

Zalety dojeżdżania rowerem do szkoły:
większa sprawność fizyczna,
oszczędność czasu.
Często organizowane rajdy rowerowe w atrakcyjne miejsca oraz akcje propagujące zdrowy styl życia zachęcają uczniów do korzystania z tego środka transportu

 

Wady dojeżdżania rowerem do szkoły:
wzmożony ruch uliczny w niektóre dni

Czy w Twojej szkole promowane są dojazdy do szkoły na rowerze albo chodzenie pieszo?

TAK
organizowanie Dnia bez samochodu, akcja plakatowa w szkole

W szkołach odbywają się np. Dni Rowerem do Szkoły, albo tydzień chodziarzy, w których uczniowie dojeżdżający rowerem/ przychodzący pieszo są
w symboliczny sposób nagradzani.

Czy na terenie szkolnym/przed szkołą jest dużo zaparkowanych samochodów (zwłaszcza rano i po zakończeniu lekcji)?

W ostatnim okresie znacznie mniej ze względu na trudności z przejazdem na remontowanym rondzie, większość pracowników dociera do szkoły pieszo lub rowerem

Jakie problemy spotykają osoby (uczniowie/nauczyciele) dojeżdżające samochodem do szkoły?

1. Korki, duży ruch samochodowy

2. Mało miejsc do parkowania przy szkole

3. Objazdy spowodowane budową ronda

Ile kilometrów dojeżdżają uczniowie samochodem z domu do szkoły? (zapytajcie przynajmniej kilku uczniów)
2-5

Czy szkoła uwzględnia planie zajęć godziny szczytu (czas największych korków) i godziny rozpoczęcia lekcji w sąsiednich szkołach?

NIE

W dużych miastach ponad 1/3 ruchu samochodowego generują dojazdy do szkół, nieraz przesunięcie godziny rozpoczęcia lekcji np. o 30 min niż w sąsiednich szkołach sprzyja rozładowaniu korków w okolicy.

Jakie formy aktywności ruchowej realizowane są przez szkołę poza lekcjami wychowania fizycznego?

Podaj przykładowe:
sks, gry i zabawy sportowe
wycieczki rowerowe,
zabawy ruchowe na świeżym powietrzu, rajdy piesze

Czy w szkole odbywają się cykliczne, rodzinne wydarzenia promujące aktywność ruchową?

TAK - przykładowe:
festyn rodzinny, połączony z zawodami sportowymi,
Dni Profilaktyki-rozgrywanie meczy między klasami, oraz między pracownikami szkoły i uczniami
Realizacja projektu edukacyjnego promującego Nornic Walking, aerobic prowadzony przez nauczyciela, integrujący środowisko rodziców i nauczycieli, Dzień Bez Samochodu, imprezy klasowe promujące aktywność ruchową z udziałem specjalnych gości (m.in. Jacka Krzynówka)

Ważne jest aby szkoła promowała również aktywność ruchową poprze wydarzenia takie jak rajdy piesze, rowerowe, turnieje sportowe, koła sportowe, grupy taneczne, fitness, nordic walking i inne.

Czy na terenie przyszkolnym lub w najbliższej okolicy znajduje się boisko, teren do aktywności ruchowej?

TAK
boisko na placu szkolnym,
plac zabaw w parku miejskim, boisko piaskowe miedzy blokami, skatepark

Czy do zajęć sportowych, ruchowych wykorzystywane są również tereny zielone w pobliżu szkoły?

TAK
zajęcia terenowe w ramach realizowanych programów szkolnych, np. z przyrody, gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu

Część zajęć ruchowych z powodzeniem może być realizowana w pobliskim parku, lesie czy innym terenie zielonym, który znajduje się niedaleko szkoły.

SZKOLNY SKLEPIK i STOŁÓWKA

OBSZAR

PYTANIE

ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe/ WSKAZÓWKI

Czy w szkole serwowane są obiady?

TAK

Obiady na stołówce są przygotowywane przez…

1. Szkolną kuchnię

Czy jadłospis na stołówce uwzględnia użycie sezonowych warzyw i owoców?

TAK, na przykład:
jabłka jesienią, truskawki wiosną, surówki ze świeżych warzyw, kompoty ze świeżych, sezonowych owoców.
W klasach I-III prowadzona jest akcja „Warzywa i owoce w szkole”, „Szklanka mleka”, „Śniadanie daje moc”, w klasach starszych „Tydzień chleba na zakwasie” oraz comiesięczne zdrowe śniadania na godzinach wychowawczych, przygotowywane wspólnie z rodzicami uczniów; kontynuacja akcji szkolnej „ Owocowo – warzywny piątek”

Skąd pochodzą warzywa i owoce używane w szkolnej kuchni?

Kraj/region:

z lokalnych sklepów i hurtowni

Warzywa i owoce mogą być dostarczane m.in. przez lokalnych rolników, dostawców z regionu - dzięki temu nie tylko wspiera się lokalnych producentów, ale otrzymuje się produkt świeży, który nie musiał być specjalnie konserwowany do długiego i dalekiego transportu

Gdzie trafiają odpadki organiczne (np. obierki z warzyw, skórki owoców) ze szkolnej kuchni?

1. Inne:
   trafiają do pojemników na odpady organiczne

Czy w szkolnej kuchni prowadzona jest segregacja odpadów?

TAK - co jest segregowane:

odpady organiczne, plastik, papier

Jak zmywane są naczynia w szkolnej kuchni?

1. zmywarka/maszyna myjąca

Zmywanie pod bieżącą wodą zużywa największą ilość wody, oszczędniejsze jest zmywanie naczyń w naczyniu/ komorze zlewu z wodą - jednak nie zawsze jest to możliwe. Oszczędne jest również zmywanie dużej ilości naczyń jednocześnie w zmywarce, jednak trzeba liczyć się tu z dodatkowym poborem prądu.

Jakiej klasy energetycznej są urządzenia AGD znajdujące się w szkolnej kuchni?

Lodówka A+

Zmywarka A+

Najbardziej oszczędne urządzenia dostępne dziś na rynku posiadają klasę energetyczną A+++ i A++, później kolejno do oszczędnych należą sprzęty o klasie A+, A, więcej prądu zużyją te, które posiadają klasę B, C i poniżej.

Jakie produkty sprzedawane są w szkolnym sklepiku (podkreśl)?

Słodycze, Napoje słodzone (np. cola, soki), Fast-food (hot-dogi, zapiekanki), drożdżówki, inne: „buła szefa” – bułka ze świeżymi warzywami i wędliną, żółtym serem, chipsy owocowe, woda niegazowana

Woda, świeżo przygotowane kanapki, owoce, warzywa, bakalie, „chipsy” owocowe, soki jednodniowe, wyciskane, inne:

Jakie produkty są najchętniej kupowane (w sklepiku szkolnym) przez uczniów?

Niezdrowe:
drożdżówki, napoje, słodycze, lody

Zdrowe:
świeże kanapki, woda, suszone owoce i nasiona

Czy w sklepiku szkolnym można kupić świeże kanapki?

TAK - kanapki przygotowywane na miejscu w szkole ze świeżymi warzywami i wędliną, żółtym serem i kiełkami

Czy w sklepiku szkolnym można kupić świeże warzywa lub owoce?

Świeże jabłka i banany

TAK

Czy na opakowaniach produktów w sklepiku szkolnym znajduje się jasna informacja na temat zawartości i kaloryczności?

TAK

Na tych produktach brak jakiejkolwiek informacji:
świeże kanapki

Jak opakowane są napoje w szkolnym sklepiku?

Napoje:

1. kartoniki

2. plastikowe butelki

3. szklane butelki

4. puszki aluminiowe

5. inne

Sprawdźcie/dowiedzcie się, które z tych opakowań jest najmniej uciążliwe dla środowiska - które najłatwiej poddają się recyklingowi, a które gorzej

Wyniki:
najbardziej uciążliwe są opakowania typu PET, kartoniki, najmniej aluminium i szkło

Czy w szkolnym sklepiku prowadzona jest segregacja odpadów?

TAK

Kartony, odpady organiczne, folie

NIE - dlaczego?

Jeśli w sklepiku przygotowywane są świeże kanapki/wyciskane są soki to co dzieje się z odpadami organicznymi (obierki z warzyw, skórki owoców)?

1. Inne:
   trafiają do pojemników na odpady organiczne

Jeśli w szkolnym sklepiku wykorzystywane są urządzenia AGD - jaka jest ich klasa energetyczna?

Lodówka A+

Najbardziej oszczędne urządzenia dostępne dziś na rynku posiadają klasę energetyczną A+++ i A++, później kolejno do oszczędnych należą sprzęty o klasie A+, A, więcej prądu zużyją te, które posiadają klasę B, C i poniżej.

TEREN PRZYSZKOLNY

OBSZAR

PYTANIE

ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe/ WSKAZÓWKI

Jaką w przybliżeniu część terenu przyszkolnego stanowią… (np. ½ )

drzewa/krzewy


0,1

rośliny/ogródek zagospodarowany


 

rośliny dziko rosnące

 

ogródek prowadzony przez uczniów

0,2

plac zabaw/ boisko
 

0,5

parking, teren utwardzony

0,2

inne (np. oczko wodne)

 

Jakie zajęcia szkolne odbywają się na terenie przyszkolnym?

Regularnie:
zajęcia z wychowania fizycznego
zajęcia terenowe z przyrody
imprezy integracyjne (m.in. festyn rodzinny)

Od czasu do czasu:

nauczanie początkowe-zajęcia ruchowe

Czy teren przyszkolny wykorzystywany jest do rekreacji, zajęć ruchowych?

TAK
ćwiczenia fizyczne, treningi sportowe, aerobik na świeżym powietrzu, trening Nordic Walking

NIE - dlaczego?

Czy na terenie przyszkolnym znajduje się miejsce do prowadzenia lekcji na zewnątrz?

NIE

np. ogródek edukacyjny, obserwacyjny, ścieżka edukacyjna, „zielona klasa” (altana z miejscami do wykonywania prac technicznych, czy do siedzenia)

Czy na terenie przyszkolnym uczniowie prowadzą swój ogródek warzywny/owocowy/ziołowy?

NIE MA

jest w planach

Jeśli prowadzicie ogródek szkolny - do czego wykorzystywane są później wyhodowane plony?

Przykład:

Warzywa i owoce ze szkolnej grządki mogą zostać wykorzystane np. do robienia kanapek, sałatek na wspólnych klasowych czy szkolnych śniadaniach, mogą trafić do szkolnego sklepiku, możecie częstować się nimi w czasie szkolnego pikniku, itp. Może macie jeszcze inne pomysły?

Jakie zwierzęta żyją na terenie Waszego ogródka szkolnego?

Wymień:
Liczne gatunki ptaków(gawrony, kosy, sroki, wróble, szpaki), zające z okolicznych łąk

Czy prowadzicie album, inną formę dokumentowania zwierząt, które zauważyliście w Waszym szkolnym ogródku?

NIE

Czy na terenie Waszej szkoły są miejsca, w których schronienie mogą znaleźć ptaki, owady czy np. małe ssaki?

TAK - jakie?
budki lęgowe dla ptaków i karmniki

Dowiedz się w jakich warunkach mogą znaleźć schronienie takie zwierzęta jak: jeż, trzmiel, motyl, pszczoła murarka?

Czy teren szkoły jest przyjazny dla ptaków?

Wasza odpowiedź:
TAK, ponieważ w bezpośrednim sąsiedztwie znajduje się rozległy park ze starym, zróżnicowanym drzewostanem.
Uczniowie dokarmiają ptaki w ciągu roku szkolnego

W ogrodzie przyjaznym dla ptaków znajdują się krzewy i drzewa dające owoce będące pokarmem dla ptaków, mogą znaleźć się też np. budki lęgowe, karmnik, ptasi pojnik.

Czy uczycie się rozpoznawania gatunków roślin, drzew w Waszym terenie przyszkolnym?

TAK rozpoznaliśmy większość drzew liściastych (dęby, jesiony, brzozy, klony, topole, kasztanowce, lipy itd.)

Czy fotografujecie/rysujecie różne gatunki roślin jakie pojawiają się na Waszym terenie przyszkolnym?

TAK
robimy zielniki

Czy szkoła posiada swój kompostownik?

NIE

Kompostownik to bardzo dobry pomysł na ograniczenie odpadów wytwarzanych przez szkołę i dodatkowo na otrzymanie bardzo dobrej jakości nawozu do roślin.
Do kompostownika szkolnego można przynosić odpady organiczne również z własnego domu.

Czy na terenie przyszkolnym znajdują się jakieś śmieci - papierki, puszki, butelki pozostawione przez uczniów lub inne osoby?

TAK
Pracownicy szkoły na bieżąco sprzątają teren przyszkolny, zwłaszcza w dniach targowych

TAK

- czy na terenie przyszkolnym znajduje
się wystarczająca ilość koszy na śmieci?

TAK

Czy wokół szkoły znajdują się nielegalne wysypiska śmieci?

TAK
 

Teren łąk przylegających do ogrodzenia szkoły jest często miejscem , w którym mieszkańcy pozbywają się części swoich śmieci.
W czasie corocznej akcji Sprzątanie świata uczniowie sprzątają ten teren.

Lasy, rowy, dzikie tereny zielone to niestety nadal często miejsca w których ludzie pozostawiają bezprawnie śmieci lub nawet niebezpieczne elektrośmieci (zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny)

Czy na terenie przyszkolnym gromadzicie wodę deszczową?

NIE

Woda deszczowa może być gromadzona np. do jednego dużego zbiornika lub np. mniejszych zbiorniczków przyczepionych do ogrodzenia. Taka woda z powodzeniem może zostać wykorzystana do podlewania ogródka, kwiatów w szkole

Czy szkoła wykorzystuje energię odnawialną (np. wiatru, słońca, wody)?

NIE

Nawet jeśli szkoła nie wykorzystuje energii odnawialnej do celów użytkowych (np. do ogrzewania wody), można spróbować zainstalować prostsze urządzenia demonstrujące uczniom jak działa energia odnawialna słońca, czy wiatru.

Jeśli przed szkołą znajduje się oświetlenie, czy jest ono stałe, czy włącza się na fotokomórkę?

STAŁE - włączane jedynie na kilka godzin/określony czas i później wyłączane

Fotokomórka -włącza się gdy ktoś przechodzi